В них реализован комплексный подход к обучению, включающий себя коммуникативный, лексический, личностно-ориентированный, и другие подходы и методики: task-based, functional approach, discovery method.

С самого первого урока общение в классе осуществляется только на изучаемом языке. Для постоянной разговорной практики преподаватель организует коллективные обсуждения и проводит ролевые игры. При этом он определяет тему беседы, следит за тем, чтобы каждый студент получил возможность высказать свою точку зрения, задает наводящие вопросы. Таким образом, сочетание этих двух факторов помогает студентам в течение небольшого количества времени преодолеть одну из главных трудностей при изучении иностранного языка — языковой барьер.

Комплексный подход позволяет ускорить и интенсифицировать процесс развития всех языковых навыков в равной степени и овладеть языком в оптимальные сроки. Методики соответствуют международным стандартам и позволяют добиться наиболее оптимального соотношения сроков и качества обучения.

В детских группах используется новая методика обучения иностранным языкам на материале других учебных предметов– CLIL (Content and Language Integrated Learning — Предметно-Языковое Интегрированное Обучение). Нескучные уроки, построенные в соответствии с данной методикой, безусловно, нравятся нашим маленьким ученикам, поскольку они узнают много занимательного и интересного о человеке, об окружающем нас мире, о литературе и искусстве на иностранном языке.

Учебная программа предполагает групповое обучение иностранным языкам для взрослых и школьников на любом уровне владения языком.

Учебные занятия проводятся по учебникам известных Европейских издательств, таких как Express Publishing, Macmillan, Oxford Press, Cambridge University Press, Heinle, Longman. Все пособия сочетают в себе сбалансированное обеспечение всех компонентов языкового развития: чтение, речь, письмо, аудирование. Учебники рассчитаны на самую широкую аудиторию (школьники, студенты, бизнесмены, служащие, домохозяйки). Диапазон заданий позволяет проводить занятия с людьми разного возраста, с различными интересами и целями изучения языка.