Как стало известно РОСВУЗу, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) обсудили с экспертами ход разработки моделей государственной итоговой аттестации по китайскому языку и подходы к формированию и проверке экзаменационных заданий. Как оказалось, к настоящему времени уже разработаны концепция и методические материалы ЕГЭ по китайскому языку, модели экзаменационных заданий, которые прошли доработку по итогам апробации, проведенной в октябре 2015 года. Кроме того, ФИПИ разработал проекты примерных программ основного общего и среднего общего образования по китайскому языку и провел их общественно-профессиональное обсуждение. В ближайшее время они будут направлены в Минобрнауки для рассмотрения и включения в образовательные стандарты. Также разработаны проекты методических материалов для экспертов по оцениванию выполнения заданий по китайскому языку.
Тем временем Рособрнадзор в сентябре текущего года провел очередной срез знаний по китайскому языку, в котором приняли участие около 1500 обучающихся 9-х и 11-х классов из 12 регионов. В ближайших планах – дальнейшая работа над банком экзаменационных заданий и продолжение апробации моделей итоговой аттестации по китайскому языку. Новую точечную апробацию планируется провести весной 2017 года, а осенью следующего года в российских школах пройдет крупномасштабная апробация моделей ЕГЭ и ГИА-9 по китайскому языку. Напомним, что на сегодняшний день преподавание этого предмета ведется в 123 школах 34 регионов. Общая численность обучающихся, изучающих его, составляет более 17 тыс. человек, в том числе около 5 тыс. обучающихся 8-х-11-х классов. Преподавание китайского языка ведут более 200 учителей.