Уроки физкультуры в современной школе приобретают особое значение – ведь дети много времени проводят за компьютерами и гаджетами, и приобщать их к спорту нужно с раннего возраста. Чтобы определить ключевые направления развития физкультуры в школе на ближайшую перспективу, Минобрнауки провело съезд учителей физкультуры. В нем, уточнили РОСВУЗу организаторы, приняли участие педагоги из 56 регионов.
Один из широко внедряемых инновационных проектов - «Шахматы в школе», который уже реализуется в 70 регионах России, а в Москве в нем участвуют 250 школ или около 40% от их общего числа. Чтобы преподавать шахматы в рамках третьего урока физкультуры, внеурочной деятельности или программ дополнительного образования, учителя физкультуры и других предметов проходят 72-часовые курсы повышения квалификации.
Однако были рассмотрены инновационные подходы и к преподаванию других видов спорта. Например, программы под редакцией Ирины Винер на основе базовой составляющей физического воспитания – гимнастики: в частности, парциальная программа «Основы физического воспитания в дошкольном детстве», рабочая программа «Физическая культура. Гимнастика. 1-4 классы», программа дополнительного образования «Гармоничное развитие детей средствами гимнастики». Другие направление - проект «Самбо в школу», и в том числе, в рамках интеграции общего и дополнительного образования. В основе этой работы – программа учебного предмета «Физическая культура» на основе самбо, которая в прошлом году была представлена министру образования и науки Ольге Васильевой. Задача проекта в том, чтобы через данный вид единоборства научить как можно больше детей и подростков навыкам здорового и безопасного образа жизни, пониманию и овладению приемами самозащиты, правильному падению, разумному поведению в экстремальных ситуациях.