Руководители и HR-директора с большим оптимизмом оценивают перспективы онлайн-обучения, а преподаватели и руководители образовательных организаций пока относятся к онлайн-образованию с осторожностью, свидетельствуют результаты соцопроса, проведенного по инициативе Минобрнауки.
Большинство опрошенных (51,8%) относится к идее получения онлайн-образования «в чем-то положительно, в чем-то отрицательно». При этом бизнес-сообщество, по большей части, к этой идее относится «в основном положительно» – этот ответ выбрали 45,6% руководителей и 50% HR-директоров. Среди руководителей учебных заведений число тех, кто относится к онлайн-обучению «в основном, положительно» составляет 40,9% (еще столько же относятся к нему «в чем-то положительно, в чем-то отрицательно»), а среди преподавателей их число составляет 23,7% и 56,1% соответственно. Примерно так же относятся к онлайн-обучению и студенты (27,3% и 56,7%).
В целом тенденции, которые прослеживаются в отечественном образовании, большинством опрошенных воспринимаются с одобрением. В том числе внедрение в вузах онлайн-курсов, появление российских образовательных онлайн-платформ, других проектов в сфере онлайн-образования. При этом процент одобрения снова выше среди представителей бизнеса, по всей видимости, для них онлайн-обучение связано с возможностью уменьшить затраты на обучение сотрудников.
Среди факторов привлекательности онлайн-обучения чаще называют повышение квалификации (55,3%), получение дополнительного профессионального образования или второго высшего (43,8%). У преподавателей вузов, помимо повышения квалификации, на втором месте стоит фактор удовлетворения интереса, познавательный досуг (36,4%). «У нас огромная страна, разные регионы обладают разной доступностью. И для того, чтобы образование в регионах соответствовало требованиям современного общества, мы должны сделать его доступным. Один из способов – предоставить студентам и преподавателям доступ к самому современному контенту на данный момент, – подчеркнул глава департамента госполитики в сфере высшего образования Минобрнауки Александр Соболев.