31 августа на проходящем на ВДНХ Московском международном форуме «Город образования» состоялась IV международная конференция «Образование в современном мире: вызовы, оценка, решения». Ее участники обсудили перспективные направления повышения качества образования, в том числе с учетом индикаторов международных систем PISA и PIRLS.
Андреас Шляйхер, руководитель Департамента образования и навыков ОЭСР, идеолог и разработчик исследования PISA, отметил, что у России есть все возможности, чтобы стать мировым лидером в сфере школьного образования. И хотя Россия не так много тратит на образование, как западные страны, большие объемы финансирования – отнюдь не гарантия успеха. Точно так же на качество далеко не всегда влияет количество учебных часов: есть страны, где дети проводят в классах меньше времени, но результаты там выше. Нужно уделять больше внимания содержанию и методам обучения, а также качеству работы учителей, которые, по мнению эксперта, «должны быть открыты к революции в сфере знаний».
Дирк Хастедт, исполнительный директор IEA проанализировал причины лидерства российских школьников в исследовании PIRLS, оценивающем качество чтения и понимания текста. По его мнению, важную роль в достижении высоких результатов играет вовлеченность российских родителей в образование своих детей на дошкольном этапе. Бренда Таггарт из Университетского колледжа Лондона рассказала о результатах исследования дошкольного образования EPPSE, которое продолжалось с 1997 до 2014 года. Один из выводов в том, что высокое качество дошкольного образования обеспечивает долгосрочное влияние на развитие ребенка в будущем: 1 доллар, вложенный в обучение дошкольника, дает эффект в 16 долларов, когда человек достигает 40-летнего возраста.
Тем временем о важности инвестиций в образование и о роли бизнеса в повышении качества образования рассказал президент Группы компаний «Просвещение» Владимир Узун: «Россия сегодня находится в переломной точке, исчерпав возможности линейного роста, - отметил он. – Стоит задача не только привлечения инвестиций в систему образования, но и повышения эффективности их использования. Поэтому нужно определить направления, которые дают максимальный вклад в приращение результатов». По мнению Владимира Узуна, приоритетными и инвестиционно привлекательными направлениями для российского бизнеса являются развитие и мотивация учителей, развитие цифрового образования, формирование современной образовательной инфраструктуры.
Президент Группы компаний «Просвещение» предложил включить представителей бизнеса в состав Международного совета по оценке качества образования, который создается по инициативе Рособрнадзора. «Бизнес – это основной потребитель результатов развития системы образования: мы берем на работу ее выпускников, а значит – имеет право оценивать качество ее работы, - заявил о успешность развития национальных систем образования. Проанализировав зарубежный опыт развития государственно-частного партнерства в образовании, необходимо объективно оценить его эффективность и в дальнейшем использовать лучшее в российской практике».