Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Как попасть в «черный список»

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Июль – время, когда выпускники вузов покидают свои альма-матер с дипломами в руках и уходят в «большую жизнь». Росвуз решил посетить церемонию вручения дипломов в одном из вузов, попавших в «черный список» Рособрнадзора совсем недавно. Как ранее сообщал РосВуз, Рособрнадзор опубликовал «черный список» вузов, который через неделю был пополнен еще четырьмя высшими учебными заведениями, правда, документ был подписан уже не главой Рособрнадзора Сергеем Кравцовым, а его заместителем Александром Бисеровым.

Редакции Росвуза стала интересна причина включения в этот список ИИЯ – одного из ведущих вузов в сфере интеграции международных образовательных систем в отечественное высшее образование. Как рассказали нашему корреспонденту в приемной ректора МИИЯ, вуз в ноябре 2013 года успешно прошел очередную аккредитационную процедуру и, соответственно, получил свидетельство о государственной аккредитации. Уже в марте 2014г. Рособрнадзор пришел в Институт иностранных языков  с внеочередной инспекцией, в рамках которой произошел конфликт между сотрудником Рособрнадзора и главным редактором журнала «Вопросы филологии», ректором ИИЯ, академиком РАЕН  Володарской Э.Ф.

Суть конфликта заключается в отказе ректора принять участие в схеме незаконной, но весьма распространенной в современном обществе. Однако, молодой специалист Рособрнадзора, не поняв аллегории, а в последствии и прямого отказа ректора от мздоимства, попросила «подарить хотя бы мобильный телефон». Получив очередной отказ, специалист выступил с угрозами в адрес ИИЯ и лично ректора. Э.Ф.Володарская не придав значения высказанным угрозам, обратила внимание специалиста на несоответствие ее поведения занимаемой должности и, тем более, имиджу работника образовательной структуры.

По прошествии некоторого времени институт получил предписание на устранение нарушений, а именно: отсутствие криминалистической лаборатории и ссылки на сайт Министерства образования и науки. ИИЯ ответил  в порядке, установленном законом и в положеные сроки, подтвердив у себя наличие и лаборатории и ссылки на главной странице сайта Института иностранных языков.

Помимо этого, ректору предложили обратиться к непосредственному начальнику инспектора, проводившего проверку – Александру Юрьевичу Бисерову, с целью информирования его о наличии коррупционной составляющей в проверках, осуществляемых некоторыми инспекторами Рособрнадзора.

Являясь руководителем авторского коллектива уникального издания «Словарь истории русских слов», и зная, что А.Ю.Бисеров является филологом, Э.Ф.Володарская взяла с собой на встречу первое издание Словаря. А.Ю.Бисеров (к.ф.н.) отказался принять в свою библиотеку первый том «Словаря истории русских слов», который выпускается 25-томным изданием, сказав, что в его кабинет «нельзя заходить с такими большими вещами». Филолог, которому не интересно заглянуть в первое в истории подобное издание, оказался бывшим репетитором частных вечерних курсов. Претензии же по поводу поведения своих сотрудников Александр Юрьевич, к сожалению, оставил без внимания.

Помимо Института иностранных языков РосВуз обратился за комментарием в прокуратуру. В устной беседе корреспонденту РосВуз сообщили, что в данной ситуации представители Рособрнадзора поступили не в рамках действующего законодательства Российской Федерации, согласно которому контролирующим органам следует принимать во внимание документы об устранении нарушений, указанных в предписаниях, либо об их  заведомом отсутствии.

Действия чиновников, которые отказали ИИЯ в ознакомлении с документами об исправлении нарушений и распорядившиеся наложить ограничения на деятельность института, основываясь на невыполненном предписании, могут быть квалифицированы как превышение должностных полномочий, если нет другой мотивации.

РосВуз и далее будет следить за развитием событий по данной ситуации.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей
Игорь 2013-10-17 15:38:37.387369

БАЮ и не отреагирует на нарушения его сотрудников, зачем есть установка о закрытии ВУЗов, каким образом это делается ни кого не интересует. Прокуратуры не опасаются, крупные ляпы с прокуратурой решат (Жильцов), а мелкие (множество), решаются затягиванием решения и/или бездействием. Суды решают вопросы, в большинстве случаев, в пользу рособра или в пользу ВУЗа, но через такое время, что это решение уже бесполезно. Нужно помнить, что у рособра основная функция- карать и уничтожать для перераспределения фин. потоков, а не помогать ВУЗам повышать качество.

Ответить

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город