Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Россия нашла свои мировые рейтинги вузов

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Почему, несмотря на успехи двух последних лет, продвижение в зарубежных отраслевых (предметных) рейтингах не позволяет российским вузам быстро продвигаться в  общем, институциональном рейтинге? Ответ на эти вопросы вместе с РОСВУЗом искали эксперты из ведущих российских университетов.

Результаты последнего ведущего международного рейтинга QS не могут не радовать Россию. Ранжирование вузов Европы и Центральной Азии (ЕЕСА) в его рамках проходит второй год подряд и во второй раз по всем основным параметрам (эффективность интернет ресурсов по Webometrics, соотношение публикационной активности к количеству педагогических работников и доля сотрудников с ученой степенью) вывело на первое место МГУ им. Ломоносова.

Стабильные результаты в ЕЕСА  показывает и Новосибирский госуниверситет, второй год уступивший пальму первенства лишь МГУ. А вот МФТИ в этом году сделал настоящий рывок, буквально ворвавшись в топ-10 и обойдя многие классические университеты. Четвертым российским вузов в топ-10 стал Санкт-Петербургский госуниверситет с 5-м местом. Таким образом, общая топ-5 ЕЕСА выглядит так: 1 место — МГУ им. Ломоносова; 2 место — Новосибирский госуниверситет; 3 место — Карлов университет в Праге (Чехия); 4 место — Тартуский университет (Эстония); 5 место — Санкт-Петербургский госуниверситет.

Всего в топ-50 вошли 11 российских вузов. При этом наша страна стала абсолютным лидером и по общему количеству университетов, представленных в рейтинге: около трети из 150 университетов, и практически все наши ведущие вузы смогли улучшить свои позиции по сравнению с прошлым годом.

Улучшились и российские показатели в общем, институциональном рейтинге  QS, констатировала на прошедшем на этой неделе совещании ректоров ведущих вузов в Белом Доме вице-премьер правительства Ольга Голодец:

- МГУ им. Ломоносова улучшил позиции в рейтинге 2015 года на 6 пунктов и поднялся на 108 место в мире. Это — очень серьезный успех! Мы в двух шагах от достижения цели, поставленной майским 2012 года указом президента Путина по вхождению пятерки отечественных вузов в мировую топ-сотню.

Другие вузы тоже не подкачали. К примеру, существенно по сравнению с прошлым годом улучшили свои общие позиции Санкт-Петербургский и Томский политехи, МИФИ, Казанский и Дальневосточный госуниверситеты. А еще одна группа вузов хорошо продвинулась в специальных рейтингах по отдельным направлениям подготовки. В итоге, если в 2012 году в рейтинг QS вошли лишь 8 отечественных вузов, то в 2013-м — 10, а в 2014-м — 12. Та же динамика отмечается в другом престижном мировом рейтинге — Тimes: 2 наших вуза в 2012- м и 8 сейчас.

Однако не все так просто. В ближайшее время, по словам ректора Национального исследовательского университета-Высшая школа экономики Ярослава Кузьминова, «шансы войти в мировую топ-сотню есть только у МГУ». И вот почему, разъяснили РОСВУЗу ректоры ведущих отечественных университетов.

- В международном экспертном сообществе ориентируются на три ключевых рейтинга: QS, THE и Шанхайский (ARWU). Все они построены для оценки  традиционной англосаксонской модели университета, где представлены все  области наук, начиная от инженерно-технических до наук о жизни и медицины, и где  университет  выполняет две основные функции:  научные исследования и обучение. В России же в начале ХХ века произошло разделение образования и науки: в большинстве вузов России занимались обучением студентов, а исследования проводились в Российской академии наук. При этом специфика наших вузов состоит в том, что в большинстве из них локализованы отдельные области науки.

Второе. Оценка научных исследований проводится по количеству и «качеству» статей, опубликованных в международных реферируемых журналах, по большей части на английском языке. Такой традиции у российских вузов не было. Над этой проблемой они активно  работают, и многим (особенно участникам проекта 5-100) удалось добиться в короткие сроки значительного роста (в разы!) публикаций в международных реферируемых журналах. Но в данный момент ни один российский вуз не входит в топ 400 по показателям публикационной активности: уж слишком  отличаются стартовые условия.

Вывод напрашивается сам: в силу своей специфики у российских вузов намного больше шансов для продвижения в предметных и отраслевых рейтингах по сравнению с общими институциональными. И, что особенно важно, как раз в пользу предметных, а не общих институциональных рейтингов, как наиболее актуальных для основных их потребителей — абитуриентов - постепенно смещаются ориентиры экспертного сообщества. Согласно опросам, уже сегодня большинство абитуриентов при выборе вуза по интересующей специальности, ориентируются на предметные рейтинги, а не на общие! Конечно, совершенных рейтингов не существует, в том числе и предметных, к которым у экспертов есть целый ряд претензий. Однако будущее всё же - за модифицированными, с учетом специфики каждого предмета, предметными рейтингами. А в них у российских вузов шансы на продвижение очень велики!

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail

Читать все статьи по теме


Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
Школы - 5 октября 2021

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 2 октября 2021

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Школы - 4 октября 2021

Названы имена призеров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021

В воскресенье, 3 октября в Ростове-на-Дону были объявлены промежуточные итоги Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» и названы имена призеров.

Вузы - 3 октября 2021

Российские студенты впали в депрессию

Как показали опросы 60 тыс. студентов и преподавателей из 13 ведущих российских вузов, трое из каждых четырех учащихся и представителей профессорско-преподавательского состава в ходе пандемии испытывали ощущения психологического неблагополучия, а 20% из них — умеренную, а то и тяжелую депрессию.

Школы - 1 октября 2021

Изменения в экзаменационных материалах ЕГЭ 2022

В 2022 году во всех учебных предметах, кроме информатики, которая была переведена в компьютерный формат в 2021 году, произойдут существенные изменения структуры контрольных измерительных материалов (КИМ).

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город