Школа открыла свои двери для учеников в 1962 году.
Нашей школе 50 лет ! (История школы)
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 1000 с гимназическими и профильными классами – одна из старейших школ муниципального района «Солнцево» Западного административного округа города Москвы была основана в 1962 году. Открытию в Солнцеве новых школ способствовало постоянное изменение инфраструктуры молодого посёлка. В 1958-1960—х годах началось огромное по своим масштабам строительство Западной водопроводной станции. В ней нуждался массив жилых домов в юго-западных и южных районах Москвы. Посёлок напоминал огромную строительную площадку: сносились дома,передвигались улицы, люди переезжали в новостройки.
Здесь же в 1962 году была построена и школа №3, ныне № 1000. Её особенностью было то, что она была построена рядом с железной дорогой, от шума которой её всегда оберегали густые посадки, а потом яблоневый сад. Директором школы стала боевая, энергичная учительница русского языка и литературы Нина Дмитриевна Соболева. Учитель божьим даром, она была строгим, умным администратором и скрупулёзна в ответственном выборе кадров. Только три года проработала она в школе, но был сформирован отличный слаженный коллектив учителей - наша учительская Гвардия – золотой фонд, который и сегодня является основой нашего коллектива. Многие впоследствии ушли на руководящие посты.
В 1965 году директором стал заместитель директора школы Носков Вячеслав Сергеевич, учитель физики. Восемнадцатилетним юношей попал Слава на фронт, хлебнул с избытком крови и страха, горел под Прохоровкой, где вместе с советскими и немецкими танками сгорал фашизм на ничейной земле. Войну окончил старшим лейтенантом с обилием орденов и медалей на груди. В школе значительно выросла роль патриотического воспитания учащихся. На высоком уровне стояло преподавание военного дела(военрук Солдатов А.Д.). Славились заслуги баскетбольной команды девушек ( тренер высшего класса Олег Александрович ….) Участок школы был обнесён забором, что разрешало выпускать детейна переменах на свежий воздух. На пришкольном участке появился школьный яблоневый сад и экспериментальныйпришкольный участок для практических работ по ботанике и биологии (учитель Приходько Лидия Константиновна). Началось производственное обучение учащихся. Девушки, наряду с общеобразовательными предметами, постигали науку швей – мотористок, стенографисток, за что впоследствии очень благодарили школу. Юноши изучали машину, правила дорожного движения и вождение. На этом профиле преподавание велось работниками автобазы МИСМ ( зам. начальника Краснослободцев В.А) – шефы школы. В цокольном помещении работала школа классической борьбы под руководством мастера спорта Малюкова А.М.
В 1971 году Носкова В.С. сменил Знаменский Октябрь Викторович – последователь В. А. Сухомлинского, бывший директор экспериментальной академической школы СССР. Школа украсилась настенной живописью. Здесь проходили районные и областные методические семинары. Школа пользовалась заслуженным авторитетом, как кладезь новых педагогических идей и творческих начинаний. Вскоре, однако, О.В.Знаменский покинул школу, уйдя работать в привычную ему академическую систему. Временно директором школы была назначена Брянцева Тамара Андреевна.
В 1976 году школу приняла Соколова Инна Викторовна. Она знала школу со дня её основания, так как жила в микрорайоне школы и её дети в ней учились. Школа была большая, около 1000 человек. Стали вводить новшества: перешли на четырёхлетнее начальное обучение, ввели иностранный языкс первого класса, а с 7 класса его углублённое изучение. Учителя математики Янюшкина Т.Н. и физики Шамрина Н.М. образовалидля учащихся с 9 класса факультатив слушателей заочной школы при МФТИ, продолжили профориентацию учащихся –автодело, машинопись, программирование, ученики стали получать сертификаты, открыли компьютерный класс ( учитель БорисоваЕ.А.)Более 10 лет работал коллектив школы над единой методической темой «Развитие речи учащихся на уроках и во внеклассной работе». Ей были посвящены заседания педагогических Советов школы, педагогические чтения, заседания методических объединений – она проходила красной нитью через всю работу всех учителей – предметников. В январе 1997 года вышла в свет монография«Педагогические портреты», в которой в доходчивой форме представлен труд45 учителей школы по результатам практической реализации этих задач.
В 1998 году возглавила школу заместитель директора Абродина Елена Михайловна. В летописи школы она пишет: « Наше основное достояние - верность традициям и поэтому с именем 1000-ой школы связанно немало славных страниц». В настоящее время в школе 18 классов, 485 учащихся. Педагогический коллектив отличается своей стабильностью и профессионализмом. В школе работают 52 педагога, - 100% имеют первую высшую квалификационные категории, 22 учителя отличники просвещения и почетные работники общего образования. Четыре учителя – лауреаты конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования.Один Заслуженный учитель и один кандидат педагогических наук. Ежегодно в педагогический коллектив вливаются молодые специалисты-педагоги (многие выпускники нашей школы), их поддерживают и передают свой богатый педагогический опыт учителя-новаторы, учителя-ветераны.
С 2002 года открыты и успешно развиваются гимназические классы с углубленным и расширенным преподаванием таких предметов,как – английский язык, математика, русский язык, информатика . Изучается второй иностранный язык –немецкий или французский;
С 2003 по 2010 годы школа работала в режиме полного дня, что давало колоссальную возможность повысить качество образования учащихся и усовершенствовать систему дополнительного образования; - Непрерывность образовательной средыв школе выстроена посредством взаимодействия с дошкольными и высшими учебными учреждениями-2-ве группы кратковременногопребывания «Будущий первоклассник» занимаются в школе тридня в неделю; -
В 2009 году школа заключает договор с Московским педагогическим государственным университетом, врезультате, на III-ей ступени образования (10-11 классы), открыты два педагогических класса, которые делятся на профили:физико-математический, химико-биологический, социально-экономический, гуманитарный и др. На базе факультета физики и ИКТ учащиеся школы выполняют лабораторные и практические работы, ведут научную работу. Ученики педагогических классов, как обязательный предмет, изучают педагогику и психологию в школе в рамках учебного плана, а также посещаютлекции по педагогике Галеевой Натальи Львовны «Педагогика для старшеклассников. Благодаря плотному сотрудничеству с Центром наставничества и Лабораторией молодого специалист Западного округа , с Управлением по работе с ОУ, с Московским Педагогическим Государственным Университетом, лучшие выпускники школы №1000 осознанно и уверенно выбирают профессию Учителя! - Много лет мы работаем по индивидуальному учебному плану, которыйпредполагает как многопрофильное образованиеучащихся, так ипред профильную подготовку ; - На протяжении последних 4-х лет наша школа является ПП ОГЭ и ЕГЭ; - Кроме того, мы, из года в год, проводим курсовую подготовку учителей, являясь филиалом МИОО - На базе школы работают два сертифицированных школьных музея: музей «Боевой славы» и краеведческий музей «Истории Солнцево».Все направления музейной педагогики, в основном, посвящены гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Ученики школы ведут, под руководством учителей, поисковую работу, проводят экскурсии, как для учащихся нашей школы, так и для учащихся школ и студентов колледжей района Солнцево. В нашей школе сложилась своя система воспитательной работы, включающая в себя следующие направления воспитательной деятельности: учебно – познавательное, духовно – нравственное, гражданско – правовое, спортивно – оздоровительное, культурно – историческое, военно – патриотическое, трудовое, профориентационное, эстетическое, экологическое, а так же индивидуальная работа с детьми и родителями. Четыре года назаднаша школа получила свое второе рождение после капитального ремонта. Таким образом, ученики школы имеют возможность заниматься в хорошооснащенных предметных кабинетахс аудио ивидео техникой, а также с использованием мультимедийныхустановок в кабинетах информатики, физики, химии, математики и т.д..
Юбилейный год совпал с реформой образования. Новая система оплаты труда, новое положение об аттестации педагогических и руководящих работников, новые Федеральные Государственные образовательные стандарты начального образования. За 50 лет школа выпустила 50 золотых медалистов и 65 серебряных. Наша школа не просто выполняет свою основную задачу по обучению, развитию и воспитанию детей, но и стремится к тому, чтобы каждый ребенок смог найти свое место в жизни, в образовании, смог реализовать свои возможности. Важно, чтобыродители знали, что их дети в надежных руках.
Питание
УПП - учебно-профессиональная
Спортивные секции
Наличие